طرق مبتكرة للحفظ

بسم الله الرحمن الرحيم 

سنكتب اليوم ان شاء الله بعض الاساليب الفعالة لتنمية الحفظ.  وان شاء الله الجميع يستفاد
 وكلنا نحفظ  ونتفوق في مجال حياتنا , وفي شتي المجالات ايضا
واليكم بعض الطرق والاساليب
1/ الاولي التدريب الموزع
ما هو التدريب الموزع؟
قراءة المادة مرة واحدة في اليوم علي مسة ايام مثلا , قد اعطي احتفاظا يعادل (3) أضعاف ما قدمته قراءة (5) مرات متتالية , وبعد ذالك الانتهاء من التعلم

وتتلخص افضلية التدريب الموزع فيما يلي
أ يعمل علي القضاء علي عامل لتعب الذي ظهر اثاره  اذا كانا لعلم متوصلا .


ب/ يعمل علي القضاء علي عامل الملل , وما يتبع ذالك من تشتيت الانتباه وضعف الرغبة في التحصيل ,ومن ثم تضييع الوقت 


ج/ ترتيب المعلومات  ,ففي الفترة التي تحدث بين كل محاولة وأخري ترتيب المعلومات في الذاكرة ,وهذ حقيقة اثبتها علماء النفس ,فالمذاكرة والتعلم تحتاج الي عملية ترسيب ,وهذا الترسيب يبلغ اشده بعد ثلاثة ايام من المحاولة السابقة , فاذا ما حاول المتعلم تكرار ما سبق وجد أساسا يبني عليه مجهوده الجديد اما في حالة المذاكرة المستمرة فهناك فترة ترسيب واحدة لا تكفي تلثبيت المعلومات تثبيتا كاملا .

الثانية التمسيع  
 يعتبر التسميع من المواد المهمة جدا في الحفظ والاحتفاظ بالمعلومات  وقد ثبت ان بقاء المادة المتعلمة في الذاكرة قصيرة الاجل يتطلب اعادة وتسميعا حتي لاتنسي, قالتسميع مع المهارة الاولي وهي ((التكرار في التدريب المزع )) يسعدان في ادخال الماد المتعلمة الي الذاكرة طويلة الدي.

المهارة الثالثة 
الانتباه والرغبة 
اثبتت الدراسات النفسية الحديثة ان العمليات العقلية العلا في الانسان تبدأ من الاحساس ,ثم الانتباه ثم الادراك ثم التعلم, ثم التذكر ,ثم التفكير المؤدي الي حل المشكلات
اما عامل الرغبة  
فهذا العامل يعد من اهم العوامل في تيسير الحفظ وزيادة قوته .والرغبة في الاستذاكر وهو ما يطلق عليه عند علماء النفس بالدافع

ومن اهم عوامل الرغبة مثلا

ان يدخل الطالب لسرور علي والديه وان يرفع من رسهام بين الاهل والجيران , وان يحاول أن يرد لهما من صنيعيهما نحوه ومن جميل رعايتهما له وانفاقهما عليه طوال العام الدراسي بأن يزيد من رغبته , حتي يحقق ما يتمناه لنفسه ولولديه ولامته الامسلامية .